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掌上紙引未來
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金鷹集團(tuán)自成立以來，一直致力于履行企業(yè)社會責(zé)任。對于金鷹集團(tuán)旗下慈善機(jī)構(gòu)陳江和基金會在推動社區(qū)教育、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和醫(yī)療研究方面做出的貢獻(xiàn)，我們深感驕傲。
近日，金鷹中國董事長、陳江和基金會理事陳昱廷女士接受《雅加達(dá)郵報》專訪，分享了基金會在支持印度尼西亞的教育和兒童發(fā)育遲緩等領(lǐng)域的初衷和做法。
現(xiàn)場：陳昱廷走訪位于西雅加達(dá)格本澤盧克的0-3歲嬰幼兒養(yǎng)育與早教中心——Rumah Anak Sigap。（陳江和基金會供圖）
科內(nèi)柳斯·普爾巴(Kornelius Purba)(《雅加達(dá)郵報》)
2022年8月7日（周日）雅加達(dá)報道
提供獎學(xué)金、完善學(xué)校設(shè)施、與國際組織合作——陳江和基金會助力解決印尼社會問題。
九層高的陳江和基金會大樓坐落于雅加達(dá)中區(qū)Teluk Betung路33號，與大印尼購物中心隔街相望。陳江和基金會由陳江和先生與夫人黃瑞娥女士創(chuàng)立，致力于在兒童早期發(fā)展和教育、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和醫(yī)療研究等領(lǐng)域推動人類發(fā)展。
陳江和夫婦的女兒陳昱廷表示：“盡管印尼慈善事業(yè)正處于起步階段，但發(fā)展很快。”她畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院金融與政治學(xué)專業(yè)，后獲美國哈佛商學(xué)院MBA學(xué)位。
從法律上來說，基金會完全獨立于陳江和家族商業(yè)帝國之外，因此陳江和基金會大樓僅供基金會使用。陳江和家族企業(yè)總部則位于基金會辦公室右側(cè)的另一棟大樓里。
陳昱廷近期接受《雅加達(dá)郵報》采訪時，對印尼教育及健康領(lǐng)域出現(xiàn)的一些嚴(yán)峻問題表示了擔(dān)憂。
正是這兩大問題，促使陳江和夫婦在41年前創(chuàng)立了陳江和基金會。當(dāng)時，陳江和與黃瑞娥在亞齊省和北蘇門答臘省交界的冷吉縣貝西坦村創(chuàng)辦了一座幼兒園和一所小學(xué)。
他們根據(jù)自己在偏遠(yuǎn)地區(qū)經(jīng)營木材生意的經(jīng)驗，創(chuàng)立了基金會。彼時，他們運營著兩家教育機(jī)構(gòu)，為公司員工和附近膠合板加工廠工人的子女提供教育。
陳江和也是新加坡金鷹集團(tuán)（RGE）的創(chuàng)始人兼主席。目前，金鷹集團(tuán)管理著多家世界領(lǐng)先的以可再生資源開發(fā)為基礎(chǔ)的制造企業(yè)。該集團(tuán)總部位于新加坡，總資產(chǎn)超過300億美元，在印尼、中國、新加坡和巴西擁有超過6萬員工。
陳江和基金會創(chuàng)始人：陳江和先生及其夫人黃瑞娥女士于1981年在北蘇門答臘省貝西坦村創(chuàng)辦了一座幼兒園和一所小學(xué)。這標(biāo)志著陳江和基金會正式開展慈善活動。（陳江和基金會供圖）
遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后的印尼教育
一家知名的國際教育機(jī)構(gòu)將印尼列為教育最落后的國家之一。最近，聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）也警告稱，印尼應(yīng)關(guān)注本國兒童潛在的嚴(yán)重發(fā)育遲緩的風(fēng)險。
印尼教育水平仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于許多國家。2018年，國際學(xué)生評估項目（PISA）發(fā)起了三年一度的調(diào)查，用以評估15歲學(xué)生在閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的水平。這項調(diào)查由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）組織開展。
在80個參與調(diào)查的國家中，印尼排第74位，其中閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)水平方面的排名分別是第74、73和71位。受新冠疫情影響，2021年的調(diào)查未如期開展。
同時，聯(lián)合國兒童基金會于7月警告稱，嚴(yán)重消瘦——最危險的營養(yǎng)不良體現(xiàn)形式——仍是印尼當(dāng)前面臨的主要公共衛(wèi)生問題，影響著200多萬5歲以下兒童。
上個月，聯(lián)合國兒童基金會提醒印尼政府：“由于營養(yǎng)不良導(dǎo)致兒童死亡的風(fēng)險增加了近12倍，亟需解決。”
得益于棕櫚和煤炭等大宗商品的穩(wěn)步增長，印尼政府本年度財政教育撥款額外增加了78.5萬億盧比（折合5,250,825美元）。因此，印尼財政教育總預(yù)算增至621.3萬億盧比，達(dá)到了“強(qiáng)制性教育支出不得低于國家預(yù)算20%”的要求。
陳昱廷說：“印尼政府能夠?qū)翌A(yù)算的20%用于教育發(fā)展，已經(jīng)是一筆龐大的支出。我們必須清楚，教育發(fā)展不能僅靠政府。”
在健康領(lǐng)域，印尼政府也撥付了256萬億盧比（占國家總預(yù)算的9.4%），但其中大部分資金被用于疫情防控。解決兒童發(fā)育遲緩問題也是重中之重。
在7月7日慶祝國家家庭日的演講中，印尼總統(tǒng)佐科·維多多表示，他將在第二個五年任期結(jié)束時（2024年），把印尼兒童發(fā)育遲緩率從目前的24.4%降至14%。
陳昱廷說：“在印尼，每四個兒童中就有一個發(fā)育遲緩。”
“發(fā)育遲緩兒童的大腦沒有得到正常發(fā)育，認(rèn)知障礙在腦部掃描時清晰可見。因此，發(fā)育遲緩的兒童往往患有學(xué)習(xí)障礙，輟學(xué)概率也更高。”陳昱廷說。
因此，印尼呼吁富裕人群、大型企業(yè)集團(tuán)和經(jīng)營狀況良好的私營企業(yè)關(guān)注這個問題，并更加積極主動地投身于慈善活動。政府鼓勵大型企業(yè)將盈利中的一部分用于履行強(qiáng)制性企業(yè)社會責(zé)任。
陳江和創(chuàng)辦的金鷹集團(tuán)響應(yīng)政府號召，積極參加教育和健康領(lǐng)域的慈善活動，并投入時間和精力制訂了長期、完善的公益項目實施計劃。
支持教育工作者：占碑省巴唐哈里一所學(xué)校的教師參加由陳江和基金會提供的教師培訓(xùn)。（陳江和基金會供圖）
教育為先
據(jù)陳昱廷介紹，其父親陳江和之所以如此關(guān)注教育，與他自己在上世紀(jì)60年代沒有機(jī)會完成高中學(xué)業(yè)有關(guān)。作為家中長子，陳江和必須幫父母照料生意。盡管如此，他仍堅持學(xué)習(xí)了法國歐洲工商管理學(xué)院、哈佛以及沃頓的管理學(xué)課程。
說起自己的父親，陳昱廷稱贊道：“盡管我的父親沒有機(jī)會完成正規(guī)教育，但他是一個終身學(xué)習(xí)者，也熱衷于支持教育發(fā)展。即使今天，他仍堅持睡前閱讀，或觀看錄制好的管理學(xué)課程。”
陳江和基金會官網(wǎng)顯示，該基金會已發(fā)放了至少2萬筆獎學(xué)金，創(chuàng)建的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)也已培養(yǎng)了2.7萬名畢業(yè)生。此外，他們還開發(fā)了6萬公頃的社區(qū)種植園，并通過中小企業(yè)項目為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)提供了1800多個就業(yè)機(jī)會。
自2006年以來，基金會已向8100多名學(xué)生提供了豐厚的獎學(xué)金，不僅支付了他們的學(xué)費和生活費，還贊助他們在國外頂尖大學(xué)研究與深造。所有的獎學(xué)金均無條件發(fā)放，部分學(xué)生還獲得了在陳江和家族企業(yè)實習(xí)的機(jī)會。
陳昱廷表示，盡管其家族在慈善方面的投入還無法與國家基金相比，但她相信，這對印尼的發(fā)展仍有積極意義。陳江和家族在公益領(lǐng)域的成就已充分證明了這一點。
陳江和家族時常與Djarum Foundation等當(dāng)?shù)卮壬平M織和比爾及梅琳達(dá)·蓋茨基金會等國際慈善團(tuán)體共同行動。同時，陳江和家族還與世界銀行、聯(lián)合國兒童基金會等國際組織開展合作。此外，陳江和家族也與一些國家的相關(guān)中央部委及地方政府有緊密的合作關(guān)系。
如今，陳江和基金會已發(fā)展成為一個國際性慈善組織，主要在印尼的十五個省份、中國的十個省市和新加坡等地開展活動。
學(xué)校活動：來自Madrasah Ibtidayah Nurul Iman的一位老師和三位學(xué)生正在上課。該校是陳江和基金會在占卑省莫魯占卑縣的合作學(xué)校。（陳江和基金會供圖）
砥礪前行
作為基金會的創(chuàng)始人，陳江和與黃瑞娥已委托他們的孩子——陳建安、陳思宏、陳昱廷和陳建升作為基金會理事會成員，全面監(jiān)管基金會的活動。
他們的長子并未參與家族企業(yè)金鷹集團(tuán)的管理，并在食品飲料行業(yè)擁有自己的事業(yè)。和陳昱廷一樣，陳思宏和陳建升也畢業(yè)于賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院。
陳江和家族一如既往地提供資金，支持基金會活動。基金會2021年報告顯示，共計支出2510萬美元，其中920萬美元用于改善學(xué)習(xí)環(huán)境，500萬美元用于培養(yǎng)未來領(lǐng)袖，110萬美元用于醫(yī)療研究與科學(xué)領(lǐng)域。相較于2020年2090萬美元的預(yù)算，2021年基金會預(yù)算大幅增加。
2021年，基金會的Pintar項目直接與840所學(xué)校和13家教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，使5.2萬名學(xué)生和2.3萬名教師候選人受益。該項目重點關(guān)注讀寫能力、數(shù)學(xué)及科學(xué)。
同時，基金會還在包括北蘇門答臘省、廖內(nèi)省、占碑、中爪哇省、西雅加達(dá)、東加里曼丹在內(nèi)的7省25個行政區(qū)和城市與合作伙伴共同開展培訓(xùn)。該項目涉及784所學(xué)校、916個教學(xué)機(jī)構(gòu)、8490位教育工作者、1139位講師、9367名教師候選人和近20萬名學(xué)生。
為支持印尼政府“消除發(fā)育遲緩項目”，陳江和基金會助力完善現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施、訓(xùn)練模型和系統(tǒng)，并幫助60萬家庭和3.9萬名社會工作者提升他們在發(fā)育遲緩干預(yù)方面的知識和技能。
陳江和及其家族不遺余力的協(xié)助政府在健康和教育領(lǐng)域開展工作，另外一些企業(yè)和富裕家庭也通過各種方式作出了貢獻(xiàn)。印尼需要更多有能力的人們加入進(jìn)來提供幫助，共同解決這些社會問題。
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